Our school is a Cambridge International School, registered with Cambridge Assessment International Education, part of the University of Cambridge. Our programmes inspire students to love learning, helping them discover new abilities and a wider world.
锡永国际学校旨在培养学生的全人发展，为成功有效的高等教育学习做好准备。学校认可国际教育的价值，并将具有挑战性的课程与培养个人和人际交往能力的机会相结合。学校尊重、鼓励学生保留对生活各个方面的好奇心，并真心相信与珍惜每一个学生的自身潜力。
学生应该强烈地感受到他们属于学校。他们应该让学校成为自己的学校，并在各个方面都有主人翁感。如果学生明白他们的学校是他们所创造的，他们就会变得负责任并希望它成功。因此，学生将会赋予权力，负责学校环境、部分学习和大部分课外活动。
学生和教学团队应尽可能的接触和合作。只有当学生可与教学团队定期互动沟通时，教育才有可能实现。
合作是成功过的关键，科技应该在合作中起到重要的作用。科技可以有效的促进学生的学习，使其更加轻松愉快。全球新冠疫情再一次证明了拥抱科技并有效运用将对学生现阶段和未来的学习带来积极的作用。
犯错应该被视为一种改进和探索的过程，而不应带来责罚。在任何方面，学生和教学团队都有犯错和犯错误的权利。重要的是这些错误应该被承认、理解并在可能的情况下纠正。错误是学习过程的一部分。
仁爱之心必须是对教育各个方面的态度。
教学方法应以探究为基础，学校环境应为学生提供一切可以达成探究性学习的机会。
国际教育必然是跨学科和跨文化的。这应该反映在整个教学方法和整个教学环境中。这就是合作至关重要的原因。这也是为什么要同等重视当地文化和学生个人文化的原因。
学生不应害怕教育，而应将其视为一个积极的空间，可以容忍错误，但也需要有健康的学习习惯。考试往往是这种焦虑的焦点。所以考试应该是一个展示学生潜力、发现学习问题并改正的平台。
读写能力仍然是关键。在当今社会一切都“在线”、不再需要“记住”的数字环境中，强调阅读和写做能力很重要。
在这个信息多样、瞬息万变的世界里，最重要的是要记住给自己保留学习的能力和学习的时间。